Strategi Mengajar Di Kelas

Siap Mengajar - Untuk membantu pendidik saat mereka memikirkan kembali strategi pengajaran dan teknik pengajaran, kami telah mengumpulkan beberapa metodologi pengajaran tatap muka dan jarak jauh favorit kami dari para ahli pengajaran top saat ini.

Bagaimana Strategi Mengajar Favorit tersebut??

Sumber: Pexels.com

1. Pembelajaran yang dipersonalisasi dan individual (Personalized and individualized learning)

Salah satu hal pertama yang perlu dipertimbangkan ketika mengembangkan strategi dalam mengajar adalah bahwa setiap siswa berbeda. Albert Einstein sering dikutip mengatakan, “Setiap orang adalah jenius. Tapi, jika Anda menilai seekor ikan dari kemampuannya memanjat pohon, seumur hidupnya ia akan percaya bahwa ia bodoh.” Sementara Prof. Einstein mungkin atau mungkin tidak pernah mengatakan ini, sentimen itu benar. Setiap siswa memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.

Menyesuaikan pelajaran dan mempersonalisasikan kegiatan belajar sebanyak mungkin dapat memberikan dampak positif yang signifikan terhadap keberhasilan akademik siswa. Misalnya, sebuah studi tentang pembelajaran yang dipersonalisasi yang dilakukan oleh Gates Foundation menemukan bahwa setelah menerapkan program jenis ini:Dibandingkan dengan rata-rata nasional, nilai ujian siswa SD dan SMP meningkat drastis.

Siswa dengan prestasi awal yang lebih rendah melihat tingkat pertumbuhan relatif yang signifikan.
Dua pertiga siswa melihat hasil yang positif secara statistik.100% pembelajaran yang dipersonalisasi atau individual mungkin tidak dapat dilakukan untuk semua sekolah atau program, tetapi ini adalah salah satu metode pengajaran paling efektif yang kami ketahui. Semakin Anda memenuhi kekuatan dan minat siswa Anda, mereka akan semakin terlibat dengan pelajaran apa pun.

Baca juga : Guru Jangan Ngajar Asal-asalan! Persiapkan Pengajaran Dengan Efektif (siapmengajar.blogspot.com)

2. Gamifikasi dan Mainkan (Gamification and Play)

Berbicara tentang keterlibatan siswa, terlalu sering, siswa melihat pelajaran mereka sebagai hukuman. Mereka lebih suka berada di luar atau bermain game di ponsel atau tablet mereka, tetapi sekolah tidak harus merasa seperti ini. Mengajar bukan hanya tentang disiplin dan mengendalikan perilaku siswa. Metode pengajaran terbaik adalah membuat pembelajaran semenyenangkan mungkin.

Pelajaran gamifikasi adalah cara yang fantastis untuk melakukan ini di hampir semua mata pelajaran, dan banyak strategi pendidikan menggunakan gamifikasi untuk membantu meningkatkan keterlibatan dan retensi siswa. Misalnya, di kelas matematika, bantu siswa meningkatkan aritmatika mereka dengan bola pantai. Beri label bagian-bagian berbeda dari bola dengan bilangan bulat, pecahan, dan/atau desimal. Mintalah siswa berdiri dalam lingkaran dan memantulkan bola satu sama lain. Setiap kali seorang siswa menangkap bola, mereka harus dengan cepat menambahkan nomor mereka ke nomor yang diperoleh siswa terakhir. Ini membuat siswa bangkit dan bergerak, dan itu mengubah latihan aritmatika menjadi aktivitas yang menyenangkan alih-alih tugas.

Dan matematika bukan satu-satunya mata pelajaran yang bekerja lebih baik dengan gamifikasi dan permainan. Jenis permainan lain dapat digunakan untuk pelajaran dan mata pelajaran yang berbeda. Misalnya, Anda dapat memainkan permainan Heads Up yang dimodifikasi untuk mengidentifikasi dan mempelajari fakta tentang tokoh sejarah. Gunakan imajinasi Anda dan lihat jenis permainan apa yang dapat Anda tambahkan ke kurikulum Anda untuk membantu siswa Anda di kelas.

3. Visualisasikan dan Alami di dunia nyata (Visualization and real-world experiences)

Tentu saja, permainan bukan satu-satunya metode pengajaran yang efektif untuk meningkatkan kinerja dan kesenangan siswa di kelas. Hidupkan pelajaran dengan visualisasi kreatif. Seringkali, ketika siswa membaca tentang konsep matematika, peristiwa dalam sejarah, perangkat sastra, dan pelajaran lainnya, subjek dapat merasa terlalu abstrak untuk benar-benar mendapatkan perhatian mereka. Namun, jika Anda dapat melibatkan mereka dengan contoh dunia nyata, mereka bisa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang mengapa mata pelajaran ini penting dan bagaimana mereka bekerja dalam kehidupan nyata.

Visualisasi bisa sesederhana mendorong siswa untuk membawa gambar atau rekaman suara dari hal-hal yang berhubungan dengan tema pelajaran. Anda dapat menyusun eksperimen dan aktivitas di dalam kelas yang menghidupkan pelajaran, atau Anda dapat merencanakan kunjungan lapangan untuk membawa siswa keluar dari kelas dan memasuki lingkungan yang lebih menarik dan menarik.

Baca juga : 8 Metode Mengajar Yang Inovatif - Guru Profesional Seharusnya Tahu Ini (siapmengajar.blogspot.com)

4. Kolaborasi dan Pembelajaran Kooperatif (Collaboration and Cooperative Learning)

Kolaborasi dan kerjasama sering dimasukkan dalam strategi pengajaran terbaik karena berbagai alasan. Pertama, ketika Anda memiliki satu siswa yang kuat dalam matematika dan satu lagi yang kuat dalam bahasa Inggris, Anda dapat memasangkan keduanya untuk saling membantu dengan mata pelajaran masing-masing yang lebih kuat. Kolaborasi semacam ini juga membantu siswa memperoleh keterampilan dunia nyata yang akan membekali mereka untuk dunia kerja – keterampilan seperti belajar bekerja sama sebagai tim dan bagaimana mengatur waktu mereka secara efektif.

Beberapa contoh kegiatan kolaboratif dan kooperatif mungkin termasuk:

• Menulis dan memerankan sebuah drama pendek untuk menunjukkan pemahaman tentang suatu peristiwa bersejarah.
• Mendemonstrasikan langkah-langkah dalam menyelesaikan persamaan Aljabar.
• Merancang dan melakukan eksperimen ilmiah.

5. Kegiatan Interdisipliner (Interdisciplinary Activities)

Semakin banyak, pendidik telah menemukan bahwa teknik pengajaran terbaik sering menggabungkan beberapa mata pelajaran. Ketika siswa diajarkan setiap mata pelajaran secara terpisah, mereka tidak memahami dengan baik seberapa banyak elemen terpisah dari pendidikan mereka suatu hari nanti akan bekerja sama. Keterampilan yang mereka pelajari dalam aritmatika tidak hanya membantu mereka dalam Aljabar dan geometri – mereka membantu mereka di kelas sains, dalam belajar tentang ekonomi, dan – di kemudian hari – dalam pelajaran tentang geopolitik dan sosial ekonomi.

Kegiatan interdisipliner dapat membantu siswa mendapatkan pemahaman yang lebih kuat tentang bagaimana mata pelajaran yang mereka pelajari di sekolah dapat diterapkan di dunia nyata. Kegiatan ini dapat mencakup hal-hal seperti:

• Menemukan kesepakatan terbaik: Siswa diberikan beberapa pilihan produk untuk dijual. Beberapa didiskon dengan persentase, dan lainnya didiskontokan dengan jumlah dolar. Produk mana yang menawarkan paling banyak uang?
• Rencanakan perjalanan ke situs bersejarah: Mintalah siswa memilih situs bersejarah yang menarik minat mereka. Mereka kemudian perlu merencanakan liburan imajiner di situs ini, menggunakan keterampilan penelitian mereka dan pelajaran yang telah mereka pelajari di kelas sejarah tentang tujuan yang mereka pilih.
• Mainkan pasar saham: Kembangkan pelajaran tentang matematika, ekonomi, dan urusan terkini dengan memberi mereka sejumlah uang hipotetis untuk "diinvestasikan" selama jangka waktu tertentu. Diskusikan keuntungan dan kerugian jangka pendek dan jangka panjang dan bagaimana pasar berdampak pada aspek ekonomi lainnya.
• Padu padan: Berikan siswa dua set kartu. Satu set kartu akan memiliki kata-kata kosakata tertulis di atasnya. Yang lain akan memiliki definisi kata-kata itu. Buat permainan dengan mencocokkan kartu definisi dengan kartu kata.